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TIEMPOS MODERNOS

Roberto Manuel Carvajal                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Para quién alguna vez ha visto el cine antiguo en algunos de los tantos festivales de los 35 mm., que existen en nuestro país, seguramente este título no es nada extraño y a su mente vendrá la imagen de quién es considerado el más grande actor del cine en su historia; claro como poder pasar por alto el nombre Charles Chaplin, cada vez que hablamos de cine en alguna de esas tertulias con nuestras amistades al lado de un café o un picadillo. Sobre todo hoy en día en que hay una moda hacia lo retro.

Cuando comenzó la primera clase del último modulo de nuestra carrera de Pedagogía, muchos se preguntaban, entre ellos, yo; de que se tratará esto de la ética, hablaremos del cómo comportarnos como profesor o algo parecido y algunos que tenemos varios  años de estudios en más de alguna oportunidad hemos visto este ramo; pero en ningún caso paso por nuestras mentes hablar de cine y menos realizar un trabajo a base de una película y mucho menos del año 1936, al menos en mi caso.
Así es que cuando el profesor, nos invito a ver la cinta y nos indica que debemos realizar un trabajo sobre lo que estábamos mirando. Me tome la cabeza y pensé “reflauta, las cosas raras que uno debe soportar, capaz que nos pida realizar un trabajo vivencial a base de lo visto”.
Pasaron algunos segundos y nos pide realizar un informe escrito en lo ético, administrativo, tecnológico, sociológico y político, según nuestra visión de lo que estábamos viendo.

De ahí en adelante pasaron por mi mente miles de forma de plantear el trabajo, pero si estoy inmerso en el mundo de las comunicaciones y precisamente estoy enseñando redacción y la forma de realizar una editorial a mis alumnos, ¿por qué no hacer el trabajo en esa forma? Así es que me acerque al profesor y pregunté, la respuesta fue una simple sonrisa y un movimiento de cabeza en forma afirmativa.
Y aquí estoy escribiendo y escuchando algunos boleros en la voz de otro grande, pero mejor, porque es chileno y es un amigo, al cual tengo el honor de conocer, Don Antonio Prieto, y tratando de explicar bajo mi punto de vista lo que yo he visto en la cinta más allá de las imágenes, de aquel hombre que hizo reír a tantas generaciones, incluyendo la de mi padre, un amante de aquellas películas, y como no, si creció dentro del teatro, pues mi tío abuelo era el encargado del cine de la ciudad, en aquellos años dorados, y mi generación, pues al llegar la televisión a fines de los 60 las películas de Chaplin no fallaban en la parrilla del UCV televisión.
Siempre he pensado que nuestro país, es el clon de los Estados Unidos de los 60, tantas películas y seriales de televisión he podido ver de aquellos años, donde muestran la vida del norteamericano, y luego al mirar por la ventana veo algo tan parecido en las calles de mi ciudad, que pienso que efectivamente es así; claro que con la modernidad actual. Pero los problemas son los mismos ¿O es que la senda de la vida es redonda y siempre volvemos al mismo lugar y a los mismos problemas?
Más de algún estudioso de la historia o con más cultura o conocimiento  me diría que estoy tremendamente equivocado, pero en fin así lo veo y lo siento.
Sobre todo cuando leo las páginas de la prensa escrita y me encuentro con aquellos titulares que pareciesen ser los mismos de la prensa norteamericana de aquellos años.
Pues bien la cinta “Tiempos Modernos” es algo de eso, mejor dicho tiene mucho de eso,
constituye un retrato de las condiciones desesperadas de empleo que la clase obrera tuvo que soportar en la época de la “Gran depresión” (Fuente recogida de la revista Mdc Nº 34 de enero de 2005, de la red). Con la violencia desatada en las calles, el hambre que algunos tenían que soportar, el abuso de las autoridades, etc.
Los quiero llevar a la siguiente imagen que a diario podemos, ver en nuestras familias cercanas. Nuestro pariente, amigo o vecino llamado Juan, trabaja en una fábrica realizando un trabajo específico en una cinta sin fin. Un día tiene un ataque nervioso producto del stress de su trabajo, comienza a molestar a sus compañeros y termina creando un caos, antes de que puedan reducirlo (y echarlo a la calle, claro). Una vez recuperado, es encarcelado acusado injustamente de encabezar unos tumultos callejeros. Tras su estancia en prisión, se encuentra con que la vida en la calle es bastante difícil. Entonces, intenta que lo vuelvan a encerrar echándose la culpa de un robo de un trozo de pan cometido por una huérfana que tenía mucha hambre. Los dos acaban buscando la vida juntos. El vagabundo (nuestro Juan) vuelve a trabajar en la fábrica como ayudante de mecánico. Pero la fábrica cierra a causa de una huelga y de nuevo Juan es detenido acusado injustamente de haber atacado a un policía durante unos disturbios. Al salir de la cárcel, se encuentra con que la huérfana ha encontrado trabajo en un café en el que los camareros cantan y le promete buscarle trabajo también a él. Juan es un camarero malísimo pero, al mismo tiempo, divierte mucho a los clientes, así que parece que han encontrado un empleo estable. Pero llegan los encargados del orfanato e intentan llevarse a la chica. Los dos consiguen escapar. En la secuencia final, ambos caminan por un camino desolado. La chica comienza a llorar, pero el vagabundo la anima a no perder la esperanza. Se alejan juntos hacia el horizonte que parece desolado, pero lleno de esperanza.

¿Qué semejanza tiene con nuestro hoy?

En muchas cosas, hoy existe un desempleo bastante mayor de lo que las cifras dicen (466.000 desempleados) (Fuente ministerio del trabajo), y muchos compatriotas están pasando hambre, la violencia en las calles, la represión de la autoridad cuando alguien se quiere manifestar contrariamente a los principios del gobierno.
Pero la cinta también muestra algo de tecnología, circuito cerrado de televisión en la fábrica, escala mecánica, dicho de otra forma, la industria comienza el camino de la tecnología y muestra cómo nace una oportunidad de negocio cuando a la huérfana la ven bailar en la calle (cosa cotidiana en nuestros días), dos comerciante y la llevan a su local para atraer clientela, algo innovador en aquella época, hoy no sé si tendrá tanto resultado. También he visto la parte humana en los dos personajes, sus valores; la humildad, la lealtad (que tanta falta hace hoy en nuestra sociedad). Pero en fin, nuestro Juan contrariamente a lo que podríamos pensar, no critica al sistema capitalista, sino que quiere formar parte de él, esto se puede apreciar en varias escenas de la película, por ejemplo cuando sueña como seria su vida en la casa de un burgués de la época. Y a caso eso no lo vemos a diario y quizás cuantas veces nosotros mismos lo hemos soñado.
La injusticia social del trabajador de aquella época no esta tan ajena a nuestros trabajadores en el día de hoy, trabajando por más de ocho diarias (aunque la ley laboral dice 45 horas a la semana), por un sueldo que apenas alcanza para comer y subsistir. Con una economía que está constantemente en alza pero que no se refleja en los sueldos del trabajador.
En el personaje de la huérfana podemos ver la desesperación y la lucha por subsistir en este mundo a como dé lugar incluso robando comida para alimentar a su familia. El golpe duro de la vida con el asesinato del padre y la ley tras de ella para encerrarla en un hogar para menores.
¡Oh mi Chile querido, cuanto te pareces a la Norteamérica de aquellos años!, me puse un poco romántico, pero siempre es bueno mantener el romanticismo en las cosas y cuando escribo siempre hay algo de eso.
“Tiempos modernos”, analiza la angustia de las clases desfavorecidas durante la depresión norteamericana. La falta de trabajo, la delincuencia, la violencia y la intransigencia política no obstante, también se resalta la esperanza por mejorar su situación para poder obtener un mejor futuro, las ganas de salir adelante a pesar de los inconvenientes y las represiones que sufrían, el amor, la lealtad y la solidaridad.
En mi opinión personal, la película hace un retrato bastante aproximado de la situación de la clase baja de la sociedad norteamericana de aquella época.
Refleja las miserias que pasaban los desempleados y también los problemas de la implantación del sistema, cosa muy parecida a lo que ocurre en nuestro país; aunque algunos políticos y empresarios no quieran reconocerlo. En el que el hombre solo es un mero instrumento para accionar las maquinas, perdiendo cada vez más la creatividad en el trabajo y por consiguiente un empobrecimiento de la persona y por ende de la sociedad. Esto queda muy bien reflejado en las acciones de desapego del trabajo de nuestro amigo Juan  (Chaplin), ya que no tenía ninguna motivación para seguir trabajando, lo único que lo incito a seguir adelante fue la idea de comprar una casa y formar una familia con su amiga huérfana.
La parte del control de los trabajadores me parece algo surrealista para la época de la película pero sería algo ideal para algunos empresarios seguidores de las teorías de este señor Taylor.
Me impresiono la manera con que Chaplin (Juan) nos transmite la acción a través de sus gestos y gags clásicos, en cierta medida trata de contrarrestar la aparición de los diálogos en las películas con sus actuaciones, ya que él se manejaba mucho mejor en el cine mudo del que sin duda era su mejor exponente.
Sobre el personaje principal pienso que es una parodia del trabajador de la época, el cual se siente explotado en un trabajo del que no se siente parte y que no puede controlar debido a la evolución de la tecnología. (Algo similar a lo que hoy se vive en algunas empresas en nuestro país).
Mientras que el personaje interpretado por Paulette Goddard (la huérfana), nos transmite la sensación de pena que siente una adolescente por la muerte de su padre. Ella se contenta con las pequeñas cosas y nos hace valorar más las cosas que tenemos, se siente feliz con esos regalos que le da el destino y finalmente deja un espacio a la esperanza, toma un rumbo diferente y sin dirección específica en busca de un mejor lugar donde formar una familia propia.
En la cinta de Chaplin se ve claramente reflejada la falta de ética del gerente o dueño de la empresa con sus trabajadores, solo le interesa lograr hacer su empresa cada vez más rentable dejando de lado los derechos y bienestar de sus trabajadores. Muestra  una total falta de administración empresarial, no haciendo que sus trabajadores logren capacitarse con la  nueva tecnología. Pero también muestra al personaje realizando un acto disciplinario en una fuga desde la cárcel, que en vez de unirse a los prófugos arremete contra ellos y logra impedir la fuga a pesar que pudo haber tomado esa oportunidad para escapar y lograr su libertad; sin embargo se queda y ayuda a los policías, es claro acto de ética y honradez. En esto último, la cinta nos muestra la tecnología en la industria, claro en forma exagerada, pero para el objetivo de lo que se quiere mostrar es válido, los grandes problemas sociales que arrastra la falta de trabajo y de oportunidad en el ser humano queda de manifiesto en la actuación de ambos personajes, sobre todo en la huérfana que debía robar alimentos para poder vivir junto a su familia, lo desamparada que queda con la muerte de su padre y por el lado de Juan (Chaplin o Charlot), la angustia de estar en una sociedad en la cual no se siente a gusto, más bien es un extraño por la nueva tecnología y en lo político que se puede decir, la represión de la autoridad, un poder absolutamente autoritario, que a la más mínima expresión de descontento de la sociedad arremete con todo.

¿Qué me deja la cinta?

Que no importa el tiempo en que nos toco vivir ni el país donde estemos, siempre encontremos estos problemas y abusos, la parte obrera sin importar la labor que cumpla, seguirá siendo eso, obrero. La autoridad siempre tendrá la fuerza de su parte y la aplicará sin importar su consecuencia, siempre tendremos gente que pasarán serias necesidades de subsistencia, estaremos viendo siempre políticos que no les interesa el bienestar del país, sino más bien su propio bienestar y siempre tendremos ciudadanos que se aprovechan del sistema, en otras palabras el mundo seguirá siendo el mundo.
Pero me deja una luz de esperanza que espero ser parte de ella y tratar de colaborar para acercar más la brecha de desigualdad que hoy existe en mi país.
Según la cinta no debemos caer en esos mismos errores y tratar de hacer:
 

  • Que los empresarios se preocupen siempre del bienestar de sus trabajadores para lograr una rentabilidad constante y en alza, que la administración de hoy pasa por el acercamiento de los trabajadores con la empresa, para ello debe existir una constante capacitación e información, como diría el maestro Raúl Matas….una buena comunicación.

  • Que los trabajadores siempre  se preocupen de estar al día con los nuevos tiempos.

 

  • Que los estudiantes y nosotros los  profesores nos esforcemos al máximo para lograr una perfecta integración laboral, capacitarnos en forma permanente y estar al día con los tiempos modernos.

  • Que  toda la sociedad este siempre bien informada y mantener un dialogo claro y permanente con la autoridad.

Para finalizar, diría que la película pareciese que fue grabada el año pasado, es una buena cinta y se las recomiendo a todos, en especial aquellos empresarios y políticos, a los estudiantes de la básica y media, a los estudiantes de institutos y universidades, a los padres en fin a todos, para que puedan enmendar el rumbo de esta loca sociedad.

Aunque Charles Chaplin fue comunista y expulsado de los Estados Unidos y por cierto en nada se parece su pensamiento político al mío, no deja de tener razón al mostrar la realidad de aquellos años y no esta tan alejada a la de hoy.

Me gustaría seguir escribiendo un poco más este tema….pero por el momento solo puedo agregar en mi despedida…..hasta un próximo paquete de cabritas….. Estamos en contacto.

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 La calidad en educación

Roberto Manuel Carvajal

Cuando hablamos de calidad, estamos frente a un verdadero dilema, por que primero tenemos que definir que es para nosotros la calidad y luego llegar a un consenso con los demás y definir lo que para la gran mayoría sería la calidad.

Esta palabra que últimamente ha estado en boca de muchos actores públicos de nuestra sociedad intelectual, educacional y política, no esta del todo definida, o al menos así parece.
Primero  les aclaro que me refiero a la calidad en la enseñanza.
Veamos, para algunos la calidad pasa por tener mejoras en la parte estructural de los establecimientos educacionales, para otros la calidad pasa por tener mejores herramientas para la enseñanza, para que decir los que critican a los docentes.

Quizás todos tienen algo de razón o quizás ninguno, claro por que mientras no tengamos definida la palabra calidad en la enseñanza, no podríamos verificar si se cumple o no.

Al respecto yo tengo una visión muy particular, después de leer algunos artículos que datan desde la época de La Aurora de Chile, si, no se sorprenda, desde aquellos años ya se hablaba de mejorar la calidad de la educación  para nuestros hijos, hasta nuestros tiempos, pienso que hemos avanzado bien poco en esta materia.

Quizás usted no este de acuerdo, pero no confunda la tecnología actual con la enseñanza,  la vida de aquellos años con los de ahora solo se diferencian en los beneficios que nos entregaron los descubridores de la electricidad, el agua potable, la televisión, el internet, etc., pero la enseñanza o educación como usted quiera denominarla sigue teniendo los mismos objetivos, preparar a nuestros hijos para el trabajo.

El problema pasa por la modalidad en que se enseña y se preparan nuestros educandos, cuando la educación paso a ser compartida entre el estado y los particulares, estos últimos tomaron rápidamente la delantera y los resultados están a la vista (solo validos para nuestro país, por la comparación internacional, estamos bastante lejos).  Los particulares tienen mejor rendimiento, mejor infraestructura (en algunos casos), mejores herramientas (Laboratorios, bibliotecas, internet, etc.) y por que no decir, alumnos de mejor cuna.

Pero conozco casos en que un profesor hace clases en colegio particular  y municipal, el mismo grado; pero muy diferente resultados ¿Por qué?

En cambio los colegios municipalizados de la gran mayoría de las comunas de nuestro país no están a la altura de los particulares, es más en estas comunas la prioridad no pasa en ningún caso por la educación. Más de algunos le puede llamar la atención, pero la cruel realidad es así, los municipios solo marcan el paso, como dicen algunos.

El ministerio dice no tener injerencias en como se toma la educación en las municipalidades y por lo tanto no puede hacer mucho , cosa que no es cierto, por que el ministerio tiene todas las herramientas para corregir lo que en algunos casos esta mal, pero es más fácil quedarse con las manos cruzadas y criticar el modelo (L.O.C.E.).

Eso demuestra que nuestras autoridades de la educación en los últimos años, han sido más políticos que profesionales y técnicos.

Ahora con el movimiento de los educandos del año 2006, se tomo una decisión de cambiar las cosas y ordenar la casa; para ello se trabajo durante varios meses y ahora depende del congreso, o sea nuevamente la educación será sometida a un juicio político y no técnico, por que no creo que los parlamentarios tengan la experiencia suficiente como docentes y doctores en educación o me equivoco.

¿Pero el concepto calidad, que paso con él?

Pues nada, sigue allí descansando que alguien lo tome y pueda trabajarlo y por fin llegar a una definición que para todos sea conocida y tener parámetros con que medirla.

¿Será la infraestructura, las herramientas o los docentes? ¿Y que ocurre con los que tienen a cargo la administración? ¿Y los padres? ¿Y los propios alumnos?

Los tiempos han cambiado, pero a nuestros hijos aún les enseñan las mismas materias que a nosotros, pero las exigencias son otras e incluso hay nuevas especialidades; sin embargo la educación no se ha actualizado. Es más a mi entender ha ido decayendo, no es posible que los educandos salgan de la enseñanza media sin poder leer de corrido, escribiendo palabras tan cotidianas con falta de ortografía (Beremos), un ejemplo claro. Y esto según personas muy instruidas en la materia pasa por que los educandos no leen y no escriben lo suficiente.

Es cosa de entrar a conversar con ellos y darse cuenta de esta realidad.

Creo que la calidad en la educación pasa por el conjunto de todos los actores mencionados anteriormente, pero por sobre todo colocar la educación como prioridad principal de la agenda país, de lo contrario seguiremos discutiendo lo mismo durante los próximos 100 años.

Y responderse:

¿Qué queremos hacer?

¿Para dónde queremos ir?

¿Cuál es el objetivo país para el futuro?

¿Qué persona necesitamos realmente   en la parte productiva?

¿Estamos todos comprometidos en esto?

Y recién desde estas respuestas hacer una carta de navegación para poder llegar a un puerto seguro y a salvo.

Por el momento, no veo esas respuestas, pero sigo escuchando calidad, sin una definición.
Les dejo la inquietud, hasta la próxima

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¿Es lo mismo evaluar aprendizajes en el ámbito de la formación general y en el de la formación diferenciada?
Roberto Manuel Carvajal                                        
            
Hola, espero que el anterior escrito en el que hable sobre la calidad lo tengan a la vista cuando comiencen a leer.
La vez anterior el fundo estaba en que entendimos por calidad en la educación, pues bien continuemos por esa línea respondamos la pregunta.

En nuestro país hay cientos de establecimiento que entregan educación media técnico profesional y otros que combinan lo humanista – científico con lo técnico; en mi caso particular he visto que esa diferencia en la aptitud y actitud de los educandos no existe.

Cuesta diferenciar a un alumno de 3er o 4º medio humanista con sus par de una carrera técnica.

¿Por qué?

Me parece que la evaluación es la misma y como la media tradicional es más fácil de llevar a cabo a los dos sectores se les evalúa de la misma manera. (Claro hablando en forma general).

Pero es lo mismo, la respuesta es clara y contundente NO, es allí donde posiblemente tengamos que hacer una cirugía mayor, no es posible que profesores que no están capacitados para enseñar una carrera técnica evalúen a estos alumnos.

Esto nuevamente lo encontramos en los municipalizados, y se produce por presupuesto, la respuesta a flor de labio de los administradores de los liceos, jefes de educación comunal y de los alcaldes, no hay presupuesto para contratar profesores calificados.

Pero si hay presupuesto para viajes, hacer actividades donde participan unos pocos y se gasta mucho, o pagar altos sueldos a supuestos asesores. Y para mejorar la educación no hay presupuesto.

Lo dije anteriormente, la educación no es la prioridad en muchas comunas de nuestro país. Otro ejemplo, mucho se hablo sobre la necesidad que nuestro hijos tuvieran más actividad física en los colegios, de hecho se aumentaron las horas; ¿pero cuantos establecimientos tienen un profesor de educación física?

Y como los apoderados no se organizan para exigir, no ocurre nada al respecto.

La educación técnico profesional, ya sea en carreras blandas o duras como se les denomina, necesitan de profesores técnicos y ojala con un grado más arriba.

Con la educación no se puede experimentar y los municipios eso es lo que hacen, como nadie los supervisa, hacen y deshacen a gusto.

La evaluación de un educando de una carrera técnica necesita ser muy adecuada,

Veamos la definición de aprendizaje: Cualquier cambio más o menos permanente en la conducta de las personas y que ocurre como consecuencia de las experiencias”

Para ello necesitamos aplicar algunos de los siguientes instrumentos:

Orales, escritos, operativos, portafolios, análisis de casos, mapas conceptuales, disertación, informes técnicos, observación, proyectos, prueba de conocimiento, entrevista, rúbrica, etc.

¿Por qué?

Debido que a través de ellos se puede visualizar mejor el grado de avance del aprendizaje del educando y permite en cualquier momento hacer una evaluación y enmendar el rumbo si fuese estrictamente necesario. No hay que olvidar que estamos preparando personas para introducir al mundo laboral, donde no hay margen para errores.

No olvidemos que la evaluación se debe considerar como un proceso y no un  suceso, tal como lo señalamos en el trabajo anterior.

Los docentes debemos siempre pensar que estamos preparando hombres para el mundo laboral y que cualquier error, puede causar un daño de proporciones para el trabajador, su familia y para el país.

Un cable, un perno, una tuerca, una palabra, un remache, etc., mal colocado o apretado, puede causar mucho daño.

En el mundo laboral no se juega.

Es bueno y benéfico pensar que es mejor sacar al servicio laboral menos trabajadores (alumnos), pero con mayor y mejor capacidad; par lo cual es benéfico que los educandos logren el paso al mundo laboral con una calificación con solamente un concepto “Apto” ó “Logrado” ó cualquiera que indique que este alumno esta capacitado para ingresar al mundo laboral productivo y/o de los servicios.

Este es otro punto en tomar en consideración para mejorar la calidad d en la educación.
Hasta la próxima.

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¿Hemos aprendido realmente la lecció
Roberto Manuel Carvajal
                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Caminaba por la avenida céntrica de mi ciudad  mirando como la gente sin ninguna conciencia arrojaba papeles a la vía pública otros cruzaba la calle sin detenerse a mirar si tenía la vía libre; al llegar a una esquina dos hombres y una mujer comentaban los sucesos ocurridos en la política, curioso caso; ya que no es común escuchar una discusión sobre ese tema en plena calle, pero esta bien, algún día debe suceder y más vale ahora que tarde, haciendo que esperaba a alguien escuche algo de aquella conversación.
-¡Viste!, echaron al Colorín, esta quedando la grande,

-Claro dijo uno ellos, así comenzaron en los ’70, es que estos gallos lo único que buscan es el poder, después somos nosotros lo que pagamos el pato,

-La mayoría de estos políticos dejaron un país partido por la mitad y se fueron, nosotros tuvimos que sacar adelante esta cosa con un gobierno autoritario y que mato a gente.

-Y luego llegaron a sentarse y a que les sirvieran el té como grandes salvadores.

-¿Salvadores? ¿De qué?, si  nunca ayudaron en nada y ahora se pelean  por los puestos y quien gana más plata.

-Y nosotros chupándonos un clavo, cada día la cosa esta peor, sube todo menos los sueldos, si es que tení pega,jajajaja.

Bueno, tuve que comenzar a caminar, por que ya estaban mirando extraño y se pusieron nerviosos.

Si bien es raro que la gente comente estas cosas en la calle; sin embargo no lo es su forma de pensar  y decir las cosas, la verdad es que mientras los tribunales tratan de resolver los miles de casos sobre la falta a los derechos humanos cometidos durante el régimen militar, la clase política usa las misma artimañas, que usaron en el gobierno de Allende  y que dejo  un país desolado, dividido, con una inflación nunca antes vista, con miles de chilenos muertos de un lado u otro, al medio de todo este caos, nuestras fuerzas armadas, cuyos integrantes juraron ante nuestra bandera defender la patria hasta rendir la vida si fuese necesario, pero en este caso los enemigos eran sus propios compatriotas; entre ellos: hermanos, cuñados, hijos, amigos de la infancia, etc.

¿Los políticos han aprendido la lección?
Parece que no, con su actuar, dan claras muestras que no han aprendido nada del pasado y es más no tienen conciencia de lo que puede arrastrar esta forma de hacer política, en una misma familia hay simpatizantes de distintos partidos políticos o partidarios de diferentes personas y que se introducen una discusión, que podría llegar hasta las manos o en algo mayor como una muerte. Y todo por tratar de defender la postura de algún partido o político.
Pero estas señoras y caballeros, no lo miran así, jamás se ha descubierto la formula de saber como puede reaccionar un ser humano frente a una situación determinada, aunque mucho de prepare, siempre en el momento preciso, el hombre o la mujer actúa de forma diferente. Y después viene el arrepentimiento, pero ya es tarde.

Lo otro que aún no entienden estos políticos es que la gente de hoy es diferente y esta más informada de las cosas y ya no pueden andar vendiendo ilusiones como lo hacían en los años 60 y 70, aunque hay algunos que parece que se detuvieron en el tiempo.

Y después se quejan que la juventud o la ciudadanía se alejan de los partidos o no se inscriben en el registro electoral, ¿Y a quien le dan ganas de participar con este tipo de personas?

Es mejor mirar desde afuera y ver como se sacan los pedazos y se desprestigian cada uno de ellos.

Lo peor es que no se salva nadie, el Estado gasta cerca de US$1.500.000, (para que estemos a tono de cómo se debe hablar cuando expresamos gastos), para que estos caballeros y señoras trabajen en bien del país y no para ellos mismos.

Como no se pueden colocar de acuerdo, lo mejor sería tener una sola cámara y por cierto menos parlamentarios, nos ahorraríamos mucho dinero y las cosas saldrían mucho antes y quien sabe, hasta de mejor manera.

Hay países más grande que el nuestro y su parlamento es más pequeño y están mucho mejor que nosotros en todo sentido.

Ahora vienen las nuevas elecciones municipales y parlamentarias, de nosotros depende que esta gente no se repita.

Hay que darles la oportunidad a otros, que vengan nuevas ideas y nuevas fuerza de trabajo, que lleguen con ganas de hacer las cosas.

Que tengan un buen día.

Hasta la próxima.
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